伪纪录片式的镜头语言完成叙事功能之后，摄影机的视点随即发生了变奏。“等待麻雀降临的少年”是本片最具诗意的段落。村民口耳相传以致面目全非的“外星人神话”，看似言语疯癫却宛如“先知”的孤独少年，泥泞田埂和零落村居构筑的宁谧空间延宕了“寻找UFO”的行程。此时的镜头语言迥异于前两章，长镜头和空镜令视觉节奏舒缓，叙事上骤然宏阔起来，像是突然宕开一处闲笔的文人画，配合落雨与山风的同期声，在浪漫的诗意中推进叙事。人物也不再处于逼仄的环境中直面摄影机，景别向更为深广处拓展，无论是室内景深处电视机里被称为“宇宙诞生时的余晖”的雪花点，还是外景场院里落满麻雀的石狮子，合力达成了视觉与心理上的“桃花源”。基于此，从唐志军独自上山的决绝，骑驴前行的执拗，目睹“外星人”离开的奇观到终于释然打开的心结，精准的视觉语言和巧妙的叙事延宕，层层递进，将一个看似离奇的故事讲述得浪漫又诗意，粗粝又真实，在商业与文艺，巧妙杂糅的类型元素与极具辨识度的作者风格上达到了微妙的平衡。

第三个关键词：“最终的抉择”

陈思诚心疼吴京一个人跑路演，看完电影满脑子在想怎么拍的

在《化学课》中，布丽·拉尔森出演女主角伊丽莎白·佐特，在上世纪60年代，她想要成为科学家的梦想被社会大环境所影响，当她因怀孕被实验室开除后，单身母亲才有的聪明才智被激发出，接受了电视烹饪节目主持人的工作，并渴望回到自己感兴趣的科学领域。

诗情与杀机并存 一起沉尸湖底的离奇命案

前后两场戏都极为荒诞。稍微了解一点“星战”背景故事的观众都明白，丁·贾林、反抗军和暴风兵这三者间的关系。所谓的同盟在此处变得荒诞，因为丁·贾林杀害了反抗军；而所谓的宿敌也变得黑色，因为暴风兵无意间拯救了丁·贾林。可一旦形势发生变化，这些不同势力之间的敌对/同盟关系又会发生转变。这种对于身份的思考，更体现在丁·贾林对于曼达洛人信仰的反思。